Estás escuchando
En vivo
Ecólogo
Docente de la Escuela de Economía y Gestión Ambiental de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Graduado en la Universidad Nacional Agraria, con maestría en Estudios Latinoamericanos - Conservación Tropical y Desarrollo, de la Universidad de Florida. Premio Whitley a la Conservación de la Naturaleza. Trabaja en áreas protegidas, agroecología, ecosalud, política climática, derechos indígenas y justicia ambiental.
Greta Thunberg, la quinceañera que denuncia la inacción de los poderosos ante el cambio climático, se ha convertido en una suerte de retrato de Dorian Gray, que al mirarlo refleja el alma de quien mira. La hipocresía se ve desnuda a sí misma, en toda su fealdad, ante esta niña descarada; y no le gusta lo que ve.
En lugar de cadenas de valor y más allá de sistemas circulares de producción y consumo, necesitamos una nueva economía, basada en ciclos o espirales de valor, que procreen bienestar compartido, no solo entre los seres humanos, sino entre todos los habitantes de la casa común que es el planeta.
Los países amazónicos necesitamos aterrizar las buenas intenciones de salvar el bioma compartido, expresadas en el Pacto de Leticia, mediante cambios revolucionarios en las finanzas y la gestión de bosques.
La naturaleza salvaje nos rodea y cobija; pero los habitantes urbanos hemos aprendido a temerla y repelerla. Con eso solo intoxicamos nuestros hogares, empobrecemos nuestra experiencia de la vida y contribuimos al amontonamiento de desechos. Nada nos obliga a ello.
El humo de los ecosistemas incendiados en el mundo entero resulta menos turbio que las cortinas de humo levantadas para librar responsabilidades. Cuando el escándalo noticioso se haya olvidado ¿tendremos algo en claro?
La imagen que acompaña a esta nota muestra las quemas e incendios forestales en el Perú durante los últimos siete días, según fueron detectados por el dispositivo satelital VIIRS 375m. Esta información es ofrecida abierta y gratuitamente por la NASA. La temporada de quemas sin control e incendios forestales provocados solo está comenzando. Parece que tendremos un “buen” año.
¿Cómo inculcar en la juventud la imaginación y la fortaleza necesarias para construir un mundo ambientalmente sano y socialmente justo? Cuando el entorno es malsano, no bastan la educación ni la docencia. Integremos las metas educativas a mejoras honestas y profundas en el ambiente físico y mental donde se desarrollan nuestra infancia y nuestra adolescencia.
¿Qué tal si el consenso científico se equivoca sobre la crisis ambiental global y arreglamos el mundo por las puras? ¿Qué pasaría si la mayoría de los seres humanos no fueran educados para repetir y obedecer, sino para razonar bien y rebelarse contra lo incorrecto?
Los intereses que juegan contra el clima intentan ocultar que la crisis ambiental es una realidad. Si excedemos 1.5 °C de calentamiento global (ya vamos cerca de 1.2) enfrentaremos terribles cataclismos. Mientras los políticos fondean el reporte, los jóvenes levantan la voz y sus carteles, y es que saben que les están robando su futuro.
Ahora contamos con octógonos que nos advierten que un producto es alto en grasas saturadas y azúcares, con ello se nos conmina a reducir su consumo, pero sabemos ¿cuánto es excesivo? ¿No se nos debería enseñar eso en las escuelas en lugar de solo operaciones abstractas?
